حدثت ُ شيخي

[حمد الرحيمي]

عبد الله العويمر ...




أهلاً بك ...



مقامة [ عويمرية ] تصف بسلس العبارة حال المعلم المغلوب على أمره فلم يعد التعليم كما كان و لم تعد للمعلم هيبته التي كانت ...


حتى أن [ التعليم ] و بيئته ذاتها لم تعد جاذبةً \ حاضنةً للجيل بل صارت طاردةً و شبحاً يلتهمهم ....




القضية كبيرة جداً تحتاج لغربلة [ أكبر ] انطلاقاً من المدرسة مروراً بالعملية التعليمية و المناخات التعليمية و الحوافز التشجيعية و الأساليب التعليمية و طرائق التدريس و غربلة حتى المقررات و الأبنية و التجهيزات ...



و المعلم ليس خلواً من الغربلة أيضاً




عبد الله العويمر ...



ردد [ ياليل ما أطولك ]




مودتي ...

 

[عبدالله العويمر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أكرم التلاوي

الجميل عبد الله العويمر

مقامه تربويه تنم عن فكر نيّر , وقلم خيّر , رُغم ما فيها من ألم ٍ على ما ضاع , وشرح ٍ مـُفصل ٍ للأوضاع , وبكاء ٍ على ما فات , بعد ما ذَلّ المـُعلم ُ أمام الطـُلاب ِ والطالبات , وحين إشتكى للوزارات .. كان المعني ّ الوحيد بالعقوبات , شكرا ً لك يا عبد الله على ما كتبته , فقد شرّحت الوضع َ وفصّلته وأحزنت القلب وأدميته , وليتَ من أ ُذن ٍ تستمع لما قـُلته !!!



لك ودي ومحبتي

بالأمس ِ القريب سقطت معلمه ، وبضربة ٍ مؤلمه ، على يد ِ طالبه ،أقل صفة ٍ لها أنها مشاغبه

ركلت المعلمة َ بقدمها ، وبصقت عليها من فمها ، وكأن الحال يقول : إن القادم من الوقت سيجلب الذهول!


فأي مجتمع ٍ يعيش فيه التعليم؟! إن دام هذا الوضع الأليم!!!

















أكرم

إليك هذا الخبر:

4 طالبات يعتدين بالضرب على مدرسة بالرياض أثناء الدوام


جدة، الرياض: حسن السلمي، محمد آل ماطر

فوجئت معلمة بالثانوية 91 في حي غرناطة بالرياض بأربع طالبات من مدرسة أخرى يتهجمن عليها بالضرب والبصق على مرأى من طالبات المدرسة والمرشدة الطلابية دون أي مبرر. وكانت الطالبات قد تمكن من مغادرة مدرستهن أثناء الدوام الدراسي والتوجه إلى الثانوية 91 للاعتداء على المعلمة "ف. ش، 45 عاما". وتعد واقعة خروج الطالبات من مدرستهن لضرب معلمة في مدرسة أخرى من الأمور التي تحدث لأول مرة.
ووفقا لشكوى المعلمة لـ"الوطن" فقد قدمت 4 طالبات إلى المدرسة 91 الثانوية بحي غرناطة في الرياض قبيل انتهاء دوام يوم السبت الماضي، وذلك خلال إشرافها على انصراف الطالبات برفقة المرشدة الطلابية بالمدرسة، وطلبن الدخول إلى المدرسة بحجة زيارة زميلاتهن السابقات حيث إن اثنتين منهن كن طالبات بنفس المدرسة العام الماضي، وانتقلن هذا العام إلى مدرسة أهلية مجاورة.
وأوضحت المعلمة أنها فوجئت باعتداء إحدى الطالبات عليها بالضرب والركل والبصق في وجهها وسط تشجيع من زميلاتها المرافقات، وأمام طالبات المدرسة والمرشدة الطلابية التي حاولت إنقاذها من هذا الاعتداء. وأكدت أن الطالبات غادرن المدرسة مباشرة بعد الاعتداء وهي في حالة لا وعي نتيجة ارتفاع ضغط الدم، وآثار الضرب الذي تعرضت له.
وأضافت أنها توجهت لمستشفى القوات المسلحة بالرياض بسبب ارتفاع ضغط الدم، وعدم قدرتها على الاستمرار في الدوام، وأن الطبيب قرر منحها إجازة مرضية يومين وفق تقرير طبي تلقت "الوطن" نسخة منه.
وأشارت المعلمة إلى أن هؤلاء الطالبات منهن اثنتان كانتا طالبات بالمدرسة العام الماضي، ومن ذوات التحصيل العلمي المتدني، وأنهما انتقلتا إلى مدرسة أهلية مجاورة بغية تحصيل درجات أكثر كونهما بالصف الثالث الثانوي هذا العام، وأن إحدى هاتين الطالبتين وهي المعتدية كانت دائما ما تتلفظ عليها بألفاظ نابية طيلة العام الدراسي المنصرم.
وأكدت أنها تقدمت بشكوى ضد الطالبات لمركز شرطة غرناطة الذي طلب منها عناوين الطالبات، وأنها حاولت جاهدة الحصول على عناوين الطالبات دون جدوى.
وذكرت أنها حصلت يوم الأحد الماضي على عنوان الطالبة المعتدية عليها بالضرب، وأبلغت بذلك مركز شرطة غرناطة، وأنها في انتظار أي إجراء قد يعيد إليها حقوقها.
إلى ذلك، أكدت مديرة إدارة التوجيه والإرشاد بإدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض مشاعل الدخيل أن ما حدث في الثانوية 91 أمر ترفضه إدارة التربية والتعليم وأن هناك إجراءات سوف يتم اتخاذها بعد إنهاء التحقيقات التي كلف بها عدد من المشرفات التربويات والأخصائيات النفسيات المتعاونات مع الإدارة لمعاينة القضية بأسلوب تربوي. وأضافت أن القضايا التربوية التي يسجلها الميدان التربوي ينظر فيها تربوياً قبل أن تكون جنائية حتى في طرح حلول المعالجة بالنسبة للطالبات وللمعلمات المعتدى عليهن على حد سواء.
وذكرت الدخيل أن هناك لائحة تتضمن عددا من العقوبات التربوية والإجرائية تنتظر نتائج التحقيقات لإيقاعها على المخطئ من الطرفين، تتناسب مع نوع السلوك الذي حدث، ويحق الرجوع لوحدة المتابعة في حال عدم الرضا بنتائج التحقيق.
وقالت إن القضية رفعت من إدارة المدرسة إلى مركز الإشراف التربوي بالنهضة، وتم فتح باب التحقيق من خلال إجراءات تربوية تتعلق بدراسة المشكلة وعرضها، والتحقيق فيها، مؤكدة أن تلك الإجراءات تتطلب وقتاً للخروج بحلول وعقوبات تربوية قبل أن تكون عقابية.
مطالبة جميع منسوبات التربية والتعليم "بنات" سواء معلمات أو طالبات أو إداريات أن يتصلن بشكل سريع على الخط الساخن 4028541 المخصص لاستقبال الشكاوى وتسجيلها والرفع بها سريعاً للمختصين، فهناك وحدة إرشادية تتعامل مع هذه القضايا عن طريق تطبيق لائحة السلوك المعتمدة من قبل وزارة التربية والتعليم.

 

[أكرم التلاوي]

الغالي عبد الله العويمر

فعلا ً هي معضله كبيره , ولنفرض أن المعلم أو المعلمه مثلا ً لا يؤدون واجبهم التعليمي كما يجب كما ذكر بعض الأخوه , إلا أن إحترام المعلم والمعلمه أمر واجب , ومن المفترض على الطالب أو الطالبه في حال كان التعليم من قبل معلميه غير مرضي له أن يعالج القضيه بطريقه مهذبه وأن لا يتعامل بهذه ِ الطريقه التي تنم عن قلة تهذيب وعدم تربيه , لا أنكر أن هناك البعض من المعلمين يكون فظا ً في تعامله عدى عن أنه ُ لا يتمتع بمواصفات المعلم , إلا أن الإعتداء عليه أمر بشع أيا ً كانت أخطاءه .

لو عاد شوقي ورأى ما نرى لردد :

قـُم للمعلم ِ وفه ِ التبجيلا
............... كاد المـُعلم أن (يبيع َ بليلا )

لك ودي يا عبد الله

 

[عبدالله العويمر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ثامر الحمدان

انا اختلف مع اكرم :


هذه حالة نفسية الجانب المضيئ بها يحاول ان يرسل الضوء

للجانب الاخر


عبدالله شكرا لك

الجميل


ثامر



حضورك نور


















مودتي

 

[عبدالله العويمر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة العرجان

كان الله في عون المعلمين والمعلمات ..
كان يقال سابقاً :
قم للمعلم وفه التبجيلا .. كاد المعلم أن يكون رسولا
واليوم :
لا تبجيل ولا قيام .. ولا وفاء ولا احترام ..
حتى كاد المعلم يتجرد من رسالته ويؤديها كوظيفة فقط .
.
أستاذ عبدالله
الحمدلله على رنة هاتفك النقال التي قطعت عنك آلام خيالك
شكراً لك أستاذي

أتعلمين يافاطمه


لم يمتهن المعلم إلا هنا

الضرب ممنوع

خروج الطالب من الفصل ممنوع


التلفظ ممنوع


والنجاح إن لم يحصل تأتي المساءله!!

في احدى قرى القصيم

تشاجر الطالب مع العلم وتماسكا بالأيدي وكان لابد للمعلم من أن يعلّم الطالب الأدب قبل العلم ، وعندما وصلت القضية لوزارة التعليب ماكان منها إلا أن أنزلت المعلم من تعليم المرحله الثانويه إلى تعليم المرحلة الإبتدائيه-وهذا يتمناه المعلم دوما-ولكن المصيبه أن المعلم حوّل للتعليم الابتدائي بنفففففسسسسسس القرية التي حصلت بها المشاجره ، وأبقوا الطالب بنفس المدرسه وبدون أي عقاب!!!!!!!



فأي تقدير ٍ يحظى به المعلم عندنا؟!!!


















فاطمه


حضورك ِ نور

 

[عبدالله العويمر]

باشرت دوريات المرور بالعاصمة المقدسة أمس حادثة اعتداء وعبث على سيارة معلم بجوار مدرسة ابتدائية بحي الغسالة، بعدما لطخ المعتدي - الذي يرجح أن يكون طالبا - السيارة بالبوية الحمراء. وأوضح الناطق الإعلامي بإدارة المرور بالعاصمة المقدسة النقيب فوزي الأنصاري أنه تم ضبط محضر بالواقعة بجوار المدرسة، والتحقيقات لا تزال جارية لمعرفة المتسبب. وحسب عدد من المعلمين فإن حادثة أمس رفعت عدد السيارات المعتدى عليها من قبل الطلاب الى عشر سيارات لمعلمين في المدرستين الابتدائية والمتوسطة بالحي،
وأوضحوا انه سبق واعتدي على سيارات أخرى بتكسير الزجاج، بنشرة الكفرات الأمر الذي دفع المعلمين إلى الاستعانة بسيارات الأجرة للذهاب للمدرسة فيما فضل البعض شراء سيارات قديمة للدوام. وطالب المعلمون بإيجاد حل لمثل هذه التجاوزات التي تتسبب في سقوط هيبة المعلم.

 

[نورا إسماعيل]

مسؤولية المعلم أولا وأخيرا ..

لماذا يتهاون في حقوقه
وأولها وأهمها (احترامه ) وثانيها حقه في أجر يتناسب مع جهده ومكانته التربوية والتعليمية التي تنتج الإنسان وهو أهم شىء على وجه الأرض


بالنسبة لي سأضرب ولايهمني النتيجة مادمت أدافع عن موقعي ...

وقد فعلتها في سنة من السنوات الماضية وسأكررها إن اضطررت .. لامانع أبدا

المهم يجب أن ننتصر لنا لأن انتصارنا انتصار للعملية التربوية كلها

وماحك جلدك مثل ظفرك

 

[عبدالله العويمر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد شجاع

عبد الله العويمر
أتعلم أعدتني إلى رسائل العصر العباسي
روعة نسجك لموضوع حساس كان في محله
تشبه عبدالله بن المقفع هنا
ومن جهة أخرى:
يجب أن تسند حديثك هذا إلى أوباما
تعرف ماذا يقول في حديث تلفزيوني له
تخيّل يتحدث عن الولايات المتحدة الأمريكية
التي وصلت في العلم الشيء الكثير يقول لم أترجمه عنية المصداقية)
obama … when he talked about his plan on tv
he talked about "education"
he said: We have to make "investment" in education system
we have to develop teachers in schools, and improve salaries
تخيّل يا أخي لا أعلم ماذا يشعرون به ..!
....
ولكن المعلم صدقت هو يحتاج إلى الكثير
تصدق على الرغم من أنّي لا أفضّل وظيفة المعلم
إلا نني عندما أرى معلماً أشعر أنني أرى أجيال تمشي على قدمين
للمعلمين من القلب موفّقين

الكريم

خالد


لك من قلبي


حبي
و
شكري