تطوير التعليم والخلل «الفاضح»!!

[نواف العطا]

موضوع رائع ومهم فقد أوردت ماكان يجول بخاطري
فعلاً هذه المناهج عامل تعقيد أكثر من أنها تعليمه
فكل المشكله بواضعوا المناهج من أكاديميين وتربويين
لم يراعوا صفات كل مرحله وسماتها وكذلك قدرات الطالب
العقليه والجسميه والوجدانيه في صياغ المهارات وكذلك
أنتقاء الدروس .
في بعض الدروس هناك معلومات أكبر من مستوى الطالب
فلو نظرنا لماده العلوم لوجدنا أنه في الصف الرابع الابتدائي
بدأو بالمملكه والشعبه وتفاصليها فاي عقليه للطالب ستستوعب ذلك
ولو قلنا مجموعات في اكبر من مدركات الطالب .
وكذلك ماده الرياضيات فيها ما يعقد الطال ويشتت ذهنه .
اتمنى ان تكون وزارة التربية والتعليم اكثر واقعيه وعقلانيه
وتختار من هم قادرون على وضع مناهج بحق ويتركوا عنهم رواد
الاسطبلات وخبراء الخيل البعيدين كل البعد عن التعليم .
عبدالله الراشد لك كل الشكر على الطرح الراقي يا راقي ودمت بود .

 

[عبدالله الراشد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نواف العطا

موضوع رائع ومهم فقد أوردت ماكان يجول بخاطري
فعلاً هذه المناهج عامل تعقيد أكثر من أنها تعليمه
فكل المشكله بواضعوا المناهج من أكاديميين وتربويين
لم يراعوا صفات كل مرحله وسماتها وكذلك قدرات الطالب
العقليه والجسميه والوجدانيه في صياغ المهارات وكذلك
أنتقاء الدروس .
في بعض الدروس هناك معلومات أكبر من مستوى الطالب
فلو نظرنا لماده العلوم لوجدنا أنه في الصف الرابع الابتدائي
بدأو بالمملكه والشعبه وتفاصليها فاي عقليه للطالب ستستوعب ذلك
ولو قلنا مجموعات في اكبر من مدركات الطالب .
وكذلك ماده الرياضيات فيها ما يعقد الطال ويشتت ذهنه .
اتمنى ان تكون وزارة التربية والتعليم اكثر واقعيه وعقلانيه
وتختار من هم قادرون على وضع مناهج بحق ويتركوا عنهم رواد
الاسطبلات وخبراء الخيل البعيدين كل البعد عن التعليم .
عبدالله الراشد لك كل الشكر على الطرح الراقي يا راقي ودمت بود .

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
الاستاذ نواف اولا شكرا لمرورك
" للاسف رواد وخبراء الاستطبلات هم المسيطرين على الامور "
الواقعية والعقلانية غائبة حتى اشعار اخر في مشروع تطوير المناهج وتلك هي المصيبة
اسعدني تواجدك
تحياتي ياراقي