Coeducation

[أصيله المعمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ألق

الاختلاط طريق الخلوة والخلوة طريق الزنا
( القرابة هنا من الدرجة الثانية )
انظري الردود .. تتحدّث في مجملها عن الاختلاط كطريق مباشر للزنا ..
لكأنّ وجود المرأة بالحيّز الواسع أو حتى الضيّق ذريعة المعصيـة ؟
أو أنّ الخُلوة بذاتها زِنا ؟ وطريقها الاختلاط ؟



~
لو صحّ َ تخطيئُها , فليُعدّ الخروج من البيت خطيئة ..
الخروج طريق الاختلاط , الاختلاط طريق الخلوة .. الخلوة طريق الزنا ..
( قرابة من الدرجة الثالثة ) ~ _

ومع هذا .. أنا ضدّ التعليم المشترك ليس لعلّة الاختلاط في ذاتها ..
لكنّ صفوف الدراسة عبء دون الحاجة لاضافة العباءة والحَرّ وتكلّفِ الحدود اللازمة ..
ولن ينتقص العزل من حقّنا مالم تُضيّق التخصّصات أو الخيارات المُتاحة .

~
بغير الدراسة الاختلاط ضرورة ( بضوابطه )
وإلا فكيف للفكرِ الّذي يحصر المرأة * بالفراش
أن يتغيّر مالم يتعامل معها خارج اجوائه ؟


وصباحك شتلاات الغيم ( :




______

* برّا المحارم .

ألق

طيب ممكن تقولين لي كيف يكون الأختلاط طريق خلوه ؟
وهل يمكن أن نعمم هذه القاعده
فـ قايد الحربي يقول في مكان ما
التعميم : جهل


تقديري
وفي انتظارك غاليتي

 

[عائشه المعمري]

مرحبا ،، أصيلة

موضوع الإختلاط موضوع قديم
وتعارض فيه المتعارضون

ولكن لا زال متجدد بتجدد الأفكار
والتطلعات والأهداف
وبتجدد الفِكر التي غالبا ما يتجه لـ الأسوأ من قبل شبابنا الفتي


الجامعات المختلطة جَديرة بأن تُخرج الفتاة مِن الجامعة حالمة معها شهادة تخرج
وشهادة أخرى ,تشهد لها بها جدران الجامعة
مع كُل حركة و و و و و و
بأنها كانت كانت وكانت وكانت


من وجهة نظري
الجامعات المختلطة ،، هي مساحة جيدة للفتاة
بأن تثبت فيها شخصيتها
وتختبر أخلاقها التي أتت بها من منزلها
وتتعلم كيف يجب أن تتعامل مع الشاب
خصوصا إذا كانت هذه الفتاة ستعمل في مجال عمل مختلط ..
حتى تتلافى المواقف التي ستحدث
بحيث يكون لديها خبرة كافية في التعامل مع الشباب
وليس أي تعامل
ولكن هو ذلك التعامل النابع من ثقة بالنفس وتكامل أخلاقي وفكري وتقاليدي
!!
!

لا أنكر بأن الجامعات المختلطة مساحة لإبراز إبداعات الشباب
وجعل الفتاة تمشي بخطى تساوي خطى الشاب تماما
تنافسه سواء أكان في التحصيل العلمي
أو في النشاطات الطلابية الإبداعية
وإطلاع كِلا الجنسين على إبداعات الأخر
مما يؤدي إلى تكامل إبداعي موحد


فأنا مع
لأنني بقدر الــ مع
هناك ثقة بالنفس
هناك قناعة بأن الخطر لا يأتي بنفسه
ولكن نحن من نستدعيه

!


وهنا يجب أن نعي مفهوم الإنفتاحية الحق
وهذا موضوع لحاله




على فكرة وجة نظركِ واضحة من العنوان
وما يحمله من إنفتاحية
!




ولكن ما رأيكِ بالتعليم المختلط
لـ الأطفال
؟

أيضا هذا موضوع يستدعي أن أتي باختي الصغيرة
لتحدثكم عن المهازل التي تحدث .......



!
!


هَــــمس

 

[أسمى]

أنا عُدتـ.
صباحاتـ طمأنينة
"
بدايةً:
الله لم ينهانا عن شئ إلا لـ حكمة.
ولم يأمرنا بـ شئ إلا لـ حكمة.
:
الرسولـ لم ينطق عن الهوى.
سألتهـ عائشه رضي الله عنها ما أفضل شئ للمرأه فقالـ(ألا ترى الرجال ولا يروها).
أو كما قالـ..لا احفظ الحديث نصا.
:
طبعاً قد يقول قائلـ :
هل يعني نص الحديث او الآية أو الأمر أو النهي العزلة التامة التامة..؟
وأنَّ في ذلك ظلماً واجحافا وكبتا.
وأن النصوص فُسرت بـ طرق مُشككة ووضعتها أي المرأة
في قفص الاتهام
.فوجودها في أي مكان يسبب أزمة.!
"
بالطبع ..الزمن يتغير والأفكار أيضاً كـ ذلك الظروف
وأظن أن هذا دافع كبير جداً لـ تقبل الكثير من المتغيراتـ تبعاً للـ مُستجدات.
ماأعنيه أن الاختلاط في مجالـ الضرورة لا اشكال فيه.
لكن في الزوائد والـ الى السلب أقرب ما الداعي لهـ.
وهل القائلين بهـ..يدركون أبعاده.
الدليل القائم الآن..تذمر صديقتك أصيلة.
لماذا تذمرت..؟
لـ وجود عقبة ما.
ولا آراها بالصغيرة.
ولو نظرنا الى الأمر من ناحية نفسية فسيولوجية..
هل هُناك استقرار نفسي يعم الجميع فيما لو عُمِل بذلك.
ستقولين نعم وأنكِ جربتي التعليم المختلط وليس لديك أي اشكال.
سأجاوبك بـ لاتعممي قاعدتك على الجميع.
فالتعميم ـــــــــــــــــ جهلْ.
كما اسلفتي .
ماجعل الله لـ رجلٍ من قلبين في جوفه.
ولو ناقشنا الموضوع..بـ طريقة موضوعية فـ سنعيد ماذكرتي من سلبيات
وماذكرته عائشه..لاأظن أننا نستطيع اغفالها لـ مجرد أننا نُريد التجربة.
.....
سعيدة بـ مُعانقة فكرك .

 

[أصيله المعمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همس الحزن

مرحبا ،، أصيلة

موضوع الإختلاط موضوع قديم
وتعارض فيه المتعارضون

ولكن لا زال متجدد بتجدد الأفكار
والتطلعات والأهداف
وبتجدد الفِكر التي غالبا ما يتجه لـ الأسوأ من قبل شبابنا الفتي


الجامعات المختلطة جَديرة بأن تُخرج الفتاة مِن الجامعة حالمة معها شهادة تخرج
وشهادة أخرى ,تشهد لها بها جدران الجامعة
مع كُل حركة و و و و و و
بأنها كانت كانت وكانت وكانت


من وجهة نظري
الجامعات المختلطة ،، هي مساحة جيدة للفتاة
بأن تثبت فيها شخصيتها
وتختبر أخلاقها التي أتت بها من منزلها
وتتعلم كيف يجب أن تتعامل مع الشاب
خصوصا إذا كانت هذه الفتاة ستعمل في مجال عمل مختلط ..
حتى تتلافى المواقف التي ستحدث
بحيث يكون لديها خبرة كافية في التعامل مع الشباب
وليس أي تعامل
ولكن هو ذلك التعامل النابع من ثقة بالنفس وتكامل أخلاقي وفكري وتقاليدي
!!
!

لا أنكر بأن الجامعات المختلطة مساحة لإبراز إبداعات الشباب
وجعل الفتاة تمشي بخطى تساوي خطى الشاب تماما
تنافسه سواء أكان في التحصيل العلمي
أو في النشاطات الطلابية الإبداعية
وإطلاع كِلا الجنسين على إبداعات الأخر
مما يؤدي إلى تكامل إبداعي موحد


فأنا مع
لأنني بقدر الــ مع
هناك ثقة بالنفس
هناك قناعة بأن الخطر لا يأتي بنفسه
ولكن نحن من نستدعيه

!


وهنا يجب أن نعي مفهوم الإنفتاحية الحق
وهذا موضوع لحاله




على فكرة وجة نظركِ واضحة من العنوان
وما يحمله من إنفتاحية
!




ولكن ما رأيكِ بالتعليم المختلط
لـ الأطفال
؟

أيضا هذا موضوع يستدعي أن أتي باختي الصغيرة
لتحدثكم عن المهازل التي تحدث .......



!
!


هَــــمس

هلا همس سعيدة بـ عودتك
بالنسبه للمدارس الابتدائيه المختلطه وما يحدث فيها
فـ هو أمر عادي
وليس مهازل
لأنه المواقف التي يمرون بها في المدرسه
من الممكن ان تمر بهم وهم في البيت أو في أي شكل من أشكال تجمع الأطفال



أم

تريدون أن تقنعوني أنه عند أي تجمع عائلي .. أو غيره من المناسبات
يتم فرز الأطفال
إلى ذكور وآناث
؟
؟


،
،




تقديري

 

[أصيله المعمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قيد من ورد

أنا عُدتـ.
صباحاتـ طمأنينة
"
بدايةً:
الله لم ينهانا عن شئ إلا لـ حكمة.
ولم يأمرنا بـ شئ إلا لـ حكمة.
:
الرسولـ لم ينطق عن الهوى.
سألتهـ عائشه رضي الله عنها ما أفضل شئ للمرأه فقالـ(ألا ترى الرجال ولا يروها).
أو كما قالـ..لا احفظ الحديث نصا.
:
طبعاً قد يقول قائلـ :
هل يعني نص الحديث او الآية أو الأمر أو النهي العزلة التامة التامة..؟
وأنَّ في ذلك ظلماً واجحافا وكبتا.
وأن النصوص فُسرت بـ طرق مُشككة ووضعتها أي المرأة
في قفص الاتهام
.فوجودها في أي مكان يسبب أزمة.!
"
بالطبع ..الزمن يتغير والأفكار أيضاً كـ ذلك الظروف
وأظن أن هذا دافع كبير جداً لـ تقبل الكثير من المتغيراتـ تبعاً للـ مُستجدات.
ماأعنيه أن الاختلاط في مجالـ الضرورة لا اشكال فيه.
لكن في الزوائد والـ الى السلب أقرب ما الداعي لهـ.
وهل القائلين بهـ..يدركون أبعاده.
الدليل القائم الآن..تذمر صديقتك أصيلة.
لماذا تذمرت..؟
لـ وجود عقبة ما.
ولا آراها بالصغيرة.
ولو نظرنا الى الأمر من ناحية نفسية فسيولوجية..
هل هُناك استقرار نفسي يعم الجميع فيما لو عُمِل بذلك.
ستقولين نعم وأنكِ جربتي التعليم المختلط وليس لديك أي اشكال.
سأجاوبك بـ لاتعممي قاعدتك على الجميع.
فالتعميم ـــــــــــــــــ جهلْ.
كما اسلفتي .
ماجعل الله لـ رجلٍ من قلبين في جوفه.
ولو ناقشنا الموضوع..بـ طريقة موضوعية فـ سنعيد ماذكرتي من سلبيات
وماذكرته عائشه..لاأظن أننا نستطيع اغفالها لـ مجرد أننا نُريد التجربة.
.....
سعيدة بـ مُعانقة فكرك .

قيد
عزيزتي

دعينا نخرج إذاً من كل ما ورد هنا

ونقول :

بأن الفتاه الواعيه لن يؤثر عليها تعليم مختلط حتى تنحرف ؟؟
والفتاه المنحرفه لن يعدل إعوجاجها التعليم المنفصل ؟؟





أنا أسعد بـ عودتك
كوني بخير

 

[لحظة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أصيله المعمري

ونقول :

بأن الفتاه الواعيه لن يؤثر عليها تعليم مختلط حتى تنحرف ؟؟
والفتاه المنحرفه لن يعدل إعوجاجها التعليم المنفصل ؟؟

شكرا ً أصيلة لهذا الطرح الرائع ....


حقيقة كانت الردود وافية ومليئة بالمفاهيم الرائعة .. لذا سأعلق هنا


على مسألة الفتاة الواعية لن يؤثر عليا تعليم مختلط ...


لا ... سيؤثر ... وهذا شبيه بكثير من الفتن والإنحرافات الدخيلة عموما ً على


مجتمعاتنا .... فمجتمعنا كان كالفتاة الواعية البريئة التي خرجت من بيت


الأخلاق العالية .... اختلط بمجتمعات اخرى كثيرة الإنحرافات فتأثر بها ....



وعموما ً مرحلة الدراسة مرحلة طريّة يندفع فيها الشباب للإنشغال بكل جديد


والإختلاط بحدّ ذاته سبب للإنشغال ...



شكرا ً أصيلة ... قد نتعود على كل جديد ويصبح شئ عادي وهنا الخطورة


حين يصبح الجديد عادي ومقبول ... بسلبياته وإيجابياته رغم أنني لا أرى


إيجابيات .....!




شكرا ً مرة أخرى



دمعة في زايد

 

[عَائِشَة]

أتفق مع لحظة في الرأي

 

[أسمى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عَائِشَة

أتفق مع لحظة في الرأي

أنا أيضاً.


"
للأصيلة شكراً...
لـ جمال الموضوع

.