معدل تقييم المستوى: 19
اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مي العتيبي فعلا نحن الآن نواكب نهضة منحدره ! الطلاب ربما سـ يتأقلمون مع هكذا تغيير مع العلم ان الدفعات التي غالبا التجارب تقع عليها تتازم نفسيا بحق .. بشهادة اخي الاصغر ! بالامس كان يتذمر من ان حظه نتن لأن تطوير المناهج حصل حين دخل المتوسطه ولكن ان تجاوزنا كل هذا على اعتبار انهم طلاب سـ يتعلمون وفقط .. المعلمين ! ياعبدالله اتعلم من يمسك طلاب المراحل الابتدائيه الآن في الغالب ؟ [ وخصصت الابتدائيه لانك تعلم اكثر مني حساسية هذه المرحله الاعداديه فعليا لما يليها ] معلمات من الاجيال الاثريه ! ولـ أزيدك سعاده .. تخبرني عمتي المتدربه في احدى المدارس الحكوميه هذا الموقف .. ولك من بعد الحكم : الموجّهه القادمه للتقييم والتقويم .. تخبر المديره ان المعلمه الفلانيه ليست لديها ابسط طرق التعامل مع الطالبات وانها تتحدث معهن بالعاميه ، وانها غير مؤهله ابدا ً لهكذا مهمه وحين اوصلت السكرتيره الخبر للمعلمه الخمسينيه امام عمتي .. ردت : هه كان به خير تزحزحن : مقال لك جل الشكر عليه .. المصيبه ان الكفاءات المستعده لفعل الثوره تملأ البيوت عاطله اعتقد انهم يحتاجون الى ترتيب كل شيء بدقه ، او التنازل عن فكرة التطوير نهائيا ً . .................................................. الاخت مي بالفعل المشكلة في سيطرة الاجيال الاثرية وعقلياتهم التي تشوه كل شي وتعيد كل عجلة للتقدم للامام الى الانسحاب للخلف , سعدت بمرورك تحياتي
احيانا يكون للرحيل معنى والف الم احيانا يكون الصبح وجع لا ينتهي والليل جراح احيانا نقفز للاحلام نلهث خلف الذكرى نلهو بين البسمات نتحايل على الانين ولا يكون امامنا الا "ال ر ح ي ل" في النهاية